НАРЕШТІ!, АБО ЯК (УКРАЇНСЬКЕ) СЛОВО СТАЛО ТЕКСТОМ
 
Масив «потенційно українських» земель та громад, або ж окремі фрагменти цього масиву неодноразово були близькими до того, щоб питання своєї етнічної приналежності вирішити не в той спосіб, в який це зрештою (нібито) сталося.
Читати більше
ЯК І ЧИЇМ КОШТОМ НАМ ВЧЕРГОВЕ РОЗШИРИЛИ ЖИТТЄВИЙ ПРОСТІР
Імперські чинники в різні способи, аж до відверто геноцидних усунули з таврійських степів мусульман... Відтак постав феномен "Новоросії" - території з переважно українським населенням, але, сказати б, російським виразом свого адміністративного, господарського, культурного й духовного обличчя.
Читати більше
Дефіси, проєкти та индики: зміни правопису, які набрали найбільшого розголосу
Нещодавно оприлюднили проект нової редакції Українського правопису. Користувачі активно продовжують його обговорювати в соцмережах. Найчастіше питання – навіщо такі зміни й чи потрібні вони взагалі?
Читати більше
ПОЛІТИЧНА Й МОВНА РУСИФІКАЦІЯ: АКТ ПЕРШИЙ
Український народ ще не показав, що ставиться до своєї мови інакше, ніж нормандці, арагонці чи баварці – до своїх діалектів. «Потенційно українська мова» продовжувала перебувати в статусі сукупності розмовних говірок; «сирий етнографічний матеріал» українства не виявляв відчутної опірності зусиллям русифікаторів…
Читати більше
XVII СТ. : ПОЛОНІЗАЦІЯ, ВІДРОДЖЕННЯ, ПОЧАТОК РУСИФІКАЦІЇ
Особлива важливість цієї епохи для долі українства та його питомої мови не підлягає жодним сумнівам, хоча в різні її періоди в різних куточках української ойкумени відбувалися відмінні навзаєм, не раз "протилежні за знаком" процеси.
Читати більше
Спартанці: ті, про кого складають легенди
Могутня Спарта займала в древній Елладі провідне становище нарівні з Афінами. Ці два міста-держави внесли величезний внесок у становлення і розвиток античної цивілізації, тому навіть після завоювання Греції Римською імперією Афіни і Спарта отримали права самоврядування в честь своєї колишньої слави...
Читати більше
Мовні уроки: замісник чи заступник?
У запропонованому випуску йдеться про особливості вживання слів замісник-заступник. Усі теоретичні положення підкріплено авторитетними лексикографічними джерелами та ілюстраціями з творів класиків українського письменства.
Дивитись тут
Мовні уроки: автомобіль учбовий чи навчальний?
У запропонованому випуску йдеться про особливості вживання слова НАВЧАЛЬНИЙ. Усі теоретичні положення підкріплено авторитетними лексикографічними джерелами та ілюстраціями з творів класиків українського письменства.
Дивитись тут
ЧИ ПОВАЖАЄМО МИ СВОЄ НАЙМЕННЯ? І ХТО ТАКІ ВІДЧАЙДУХИ?
Проект «Мовознай» покликаний допомогти українцям очистити мову від спотворень, підвищити рівень мовленнєвої культури. У запропонованому випуску йдеться про українські власні імена.
Дивитись тут